Duháčci 27. 9. 2023
Rozvoj informatického a logického myšlení dětí I.
Průběh programu
Naši třídu navštíví naše lektorka či lektor s krabicí plnou stavebních kostek, dětských robotů, sítí a výkresů (souprava je chráněna užitným vzorem). Každá hodina má jasnou strukturu. Je rozdělena do úseků, během nichž se děti účastní herních aktivit vztažených k tématu – vše formou her, bez použití počítačů, s obrázky, sítěmi, robotickými hračkami, včetně dřevěného robota Cubetto. Děti pracují samostatně, ale také ve skupině, v hodině používáme reflexi i sebereflexi a prokládáme náročnější aktivity jednoduššími. Vyvrcholením hodiny je volné hraní s výsledným dílem jako odměna za práci. Navíc děti získají po každé lekci osvědčení, které je pro děti odměnou, nikoli hodnocením, a zároveň slouží jako informace pro rodiče. Program je v souladu s RVP, byl vytvořen ve spolupráci s ICT odborníků a pedagogy.
Logické hry (obsahové naplnění):
- motivace
- jednoduché logické hry – děti se naučí jak pracovat se čtvercovou sítí, jak pracovat ve skupině, vyzkouší si principy sudoku a prověří si, zda správně tento princip hry pochopily
- osová souměrnost v prostoru
- obtížnost logických her se stupňuje - rozvoj matematických představ, logického uvažování, kombinatorika, třídění a práce s informacemi
- práce /hra na čtvercové síti
- poznávání souřadnic a počítačového prostředí
- děti v roli programátorů a robotů- tvoření společné hry v programátorském prostředí
- osvojení si znalostí čtvercové sítě a umístění předmětů na ní – vše prožitkem, pomocí pohybu a netradičním způsobem
- procvičování souřadnic
Závěrem Společná reflexe pedagoga a našeho odborníka – zhodnocení projektového dne s ohledem na použité metody a vlivu aktivit na děti
Co program dětem přináší?
+ individuální přístup
+ práci samostatnou i ve skupinách
+ rozvoj prostorové orientace a představivosti
+ logické myšlení
+ koncentrace pozornosti a vnímání
+ procvičování hrubé a jemné motoriky