Personální obsazení pro školní rok 2026 - 2027:
Zástupkyně MŠ: Mgr. Petra Moravcová
Třída Sluníčka: Zuzana Junková, Mgr. Viera Špačková, školní asistentka Dominika Bubelová, provozní Dagmar Stránská
Třída Kapičky: Simona Hlavatá, Jana Cerháková, školní asistentka Dominika Bubelová, provozní Iva Urbanová
Třída Bublinky: Jana Maršíková, DiS, Mgr. Karolína Šimková, provozní Pavlína Potůčková
Třída Hvězdičky: Ing. Monika Adamkovičová, DiS., Mgr. Petra Moravcová, Bc. Lucie Bergerová, asistentka Zuzana Dědková, provozní Petra Šulcová
Třída Duháčci: Monika Dostálová, DiS., Denisa Hečková, asistentka Bc. Lucie Drašnarová, provozní Dagmar Stránská/Iva Urbanová
Třída Obláčky: Bc. Alena Jeremiášová, provozní Pavlína Potůčková/Petra Šulcová
Všichni zaměstnanci, kteří pracují v mateřské škole jako pedagogičtí pracovníci, mají předepsanou odbornou kvalifikaci. Ti, kterým část odbornosti chybí, si ji průběžně doplňují. Pedagogičtí pracovníci se sebevzdělávají, ke svému dalšímu vzdělávání přistupují aktivně.
Zástupkyně ředitele pro mateřskou školu podporuje profesionalizaci pracovního týmu, sleduje udržení a další růst profesních kompetencí všech pedagogických pracovníků (včetně svojí osoby) a vytváří podmínky pro jejich další systematické vzdělávání. Pedagogický sbor, resp. pracovní tým, funguje na základě jasně vymezených a společně vytvořených pravidel.
Služby učitelek jsou organizovány takovým způsobem, aby byla vždy a při všech činnostech zajištěna optimální pedagogická péče o děti. Učitelky se zpravidla střídají po týdnu při ranní a odpolední službě. Při vycházkách, výletech, docházení mimo areál je vždy zajištěný dostatečný počet zaměstnanců pro dohled nad dětmi. Podle možností a podmínek školy je zajištěno překrývání přímé pedagogické činnosti učitelů ve třídě, optimálně alespoň v rozsahu dvou a půl hodiny.
Zaměstnanci jednají, chovají se a pracují profesionálním způsobem (v souladu se společenskými pravidly
a pedagogickými a metodickými zásadami výchovy a vzdělávání předškolních dětí). Zkušenější paní učitelky uvádějí do praxe začínající kolegyně, studentky středních a vysokých škol.
Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami je v souvislosti s rozhodnutím poradny poskytnuta péče asistenta pedagoga. Specializované služby, jako je logopedie, rehabilitace či jiná péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami, ke kterým předškolní pedagog sám není dostatečně kompetentní, jsou zajišťovány ve spolupráci s příslušnými odborníky (speciálními pedagogy, školními či poradenskými psychology, lékaři, rehabilitačními pracovníky aj.).
